🏗️ Progetto: Focus Group su Percezione del Gioco Inclusivo (Università di Catania)
Dettagli Progetto
- Team/Progettisti: Valentina Perciavalle, Università degli Studi di Catania
- Campione: 20 studenti del laboratorio di Educazione alla corporeità nella prima infanzia
- Metodologia: Ricerca qualitativa, Analisi induttiva del contenuto
Descrizione e Scopo
Questo caso studio accademico illustra l’applicazione del focus group per indagare come i futuri educatori percepiscano i requisiti spaziali e progettuali dei parchi gioco inclusivi per l’infanzia (0-6 anni). Ai due gruppi di studenti (10 per gruppo) è stato mostrato un video di un parco inclusivo del Nord Italia per stimolare il dibattito, prima di porre domande sulle caratteristiche necessarie affinché uno spazio sia realmente per tutti. I risultati evidenziano una spiccata consapevolezza della necessità di declinare l’inclusione sulle specificità (es. percorsi tattili per disabilità visiva, segnaletica CAA per quella cognitiva) puntando al raggiungimento dell’autonomia e del problem solving senza dipendenza dall’adulto. È emersa inoltre una critica alle disuguaglianze infrastrutturali tra parchi gioco nei quartieri ricchi e periferici della città di Catania.
Fonte originale: Paper - Il gioco in chiave inclusiva