📄 Fonte: Sensory Responsive Environments (Finnigan, 2024)
Metadati
- Titolo: Sensory Responsive Environments: A Qualitative Study on Perceived Relationships between Outdoor Built Environments and Sensory Sensitivities
- Autori: Kathryn Angela Finnigan
- Anno: 2024
- Notebook Originale: Notebook - Spazi Aperti Neuroinclusivi
Sintesi Estesa
1. Obiettivi
Indagare come le persone neurodivergenti (Autismo, ADHD, Dislessia) percepiscono gli ambienti esterni costruiti in relazione alle proprie sensibilità sensoriali. Lo studio identifica barriere e supporti sensoriali per favorire una partecipazione equa agli spazi pubblici.
2. Metodologia
Approccio qualitativo fenomenologico e ricerca-azione partecipativa (PAR). 31 interviste semi-strutturate con partecipanti con esperienza “vissuta”. Analisi tematica narrativa per sviluppare il Sensory Responsive Environments Framework (SREF).
3. Limiti della Ricerca
- Bias diagnostico: possibile esclusione di donne adulte non diagnosticate.
- Esclusione etica di bambini e persone incapaci di fornire consenso informato.
- Campione geografico limitato (principalmente Colorado, USA).
- Focus esclusivo sugli spazi esterni.
4. Risultati e KPI (Qualitativi)
- Rumore: Principale barriera sensoriale (traffico, folla).
- Luce: Preferenza per luce naturale e temperature calde.
- Materiali: Preferenza per “autenticità materiale” (legno, pietra); disagio per il cromo.
- Accessibilità: La mancanza di “rifugi sensoriali” impedisce la fruizione.
3. Conclusioni
Lo studio propone lo SREF come strumento flessibile per una progettazione inclusiva che genera benefici universali per tutti gli utenti.
Concetti Chiave
Bibliografia Rilevante
- Singer, J. (1998/2017) - Neurodiversity: The birth of an idea.
- Mostafa, M. (2008) - ASPECTSS.
- Kaplan, R. & Kaplan, S. (1989) - Attention Restoration Theory.
- Ulrich, R.S. (1984) - Stress Recovery Theory.
- Kellert, S.R. & Wilson, E.O. (1993) - Biophilia Hypothesis.