đź“„ Fonte: SPAZI APERTI PER TUTTI - Parte 2 (Toolkit e Schede di Valutazione)
Metadati
- Titolo: SPAZI APERTI PER TUTTI - Linee guida per aree gioco inclusive intorno all’esperienza di Gioco al Centro (Volume 2)
- Autori: Anna Moro, Gianfranco Orsenigo
- Anno: 2024
- Pubblicazione: Maggioli Editore
- Notebook Originale: Notebook - Parchi gioco inclusivi
Sintesi Estesa
1. Obiettivi
Questo documento costituisce la seconda parte e appendice operativa del report di ricerca “Gioco al Centro”. Mentre il primo volume si concentra sull’inquadramento metodologico e di processo, questa sezione ha l’obiettivo di fornire le schede analitiche dettagliate dei singoli parchi milanesi riqualificati, presentando i risultati dei questionari (rivolti a genitori e bambini) e mettendo a disposizione un “Toolkit” di strumenti pratici per valutare autonomamente l’inclusività delle aree gioco (es. analisi dei percorsi, delle pavimentazioni antitrauma, dell’uso del colore).
2. Metodologia
La raccolta dei dati per le schede di valutazione si è basata su una “Lettura immersiva” sviluppata in 3 fasi di sopralluogo:
- Esplorativa: Osservazione indiretta degli usi spontanei e conteggio dei fruitori.
- Interattiva e Partecipata: Dialoghi con i fruitori, testing in prima persona delle attrezzature e somministrazione di oltre 115 questionari (in fasce orarie differenziate).
- Analitico/Strumentale: Campagna fotografica, rilievo delle misure, verifica del raggio di curvatura dei percorsi, permeabilità dell’impianto (sedute, flussi, stazionamenti).
3. Limiti della Ricerca (Limitations)
Le schede di valutazione evidenziano limitazioni specifiche nei singoli parchi (es. assenza di mappe tattili per non vedenti o percorsi plantari in alcuni giardini come Montanelli, o eccessiva separazione per fasce d’età che inibisce il gioco cooperativo). Un limite intrinseco della valutazione è la mancanza, al momento della stesura, di un’analisi post-operam a lungo termine sulla durabilità dei materiali e sull’usura delle soluzioni extra-ordinarie installate, dato che molti parchi erano stati inaugurati da poco.
4. KPI e Risultati Misurati
- 115 questionari validati, raccolti prevalentemente tra genitori e accompagnatori.
- Oltre 30 ore di osservazione partecipante documentate minuziosamente per i primi 7 parchi.
- Analisi prossemica: le mappature evidenziano come la suddivisione netta tra zone di movimento (pavimento antitrauma) e zone statiche (panchine/calcestre) influenzi pesantemente l’interazione intergenerazionale. Le aree di maggior successo sono risultate quelle vicine al sistema della mobilità pubblica (es. fermate metropolitana entro 10 minuti a piedi).
5. Sviluppi Futuri
Il volume fornisce indicazioni progettuali granulari: i futuri parchi dovranno abbandonare la logica delle barriere nette e sviluppare “nastri di circolazione” continui che accompagnino dolcemente l’utente dalla strada ai giochi. Si ribadisce la necessità di investire sulla “comunicazione multimodale” all’interno dei parchi, utilizzando pannelli con comunicazione aumentativa (CAA), braille e contrasti cromatici ad alta leggibilità .
6. Conclusioni
La seconda parte del report dimostra che l’inclusività non è uno stato che si raggiunge semplicemente acquistando un’attrezzatura “speciale”, ma un processo fluido di aggiustamento tra lo spazio fisico e il comportamento umano. Il toolkit fornito si propone come standard per guidare le pubbliche amministrazioni non solo in fase di appalto, ma nel continuo monitoraggio vitale dei parchi cittadini.
Concetti Chiave
Bibliografia Rilevante
- Documentazione analitica e Toolkit del Politecnico di Milano - DAStU.