📄 Fonte: SPAZI APERTI PER TUTTI - Linee guida per aree gioco inclusive intorno all’esperienza di Gioco al Centro
Metadati
- Titolo: SPAZI APERTI PER TUTTI - Linee guida per aree gioco inclusive intorno all’esperienza di Gioco al Centro
- Autori: Anna Moro, Gianfranco Orsenigo (con contributi di Elena Acerbi, Talita Medina Amaral)
- Anno: 2024
- Pubblicazione: Maggioli Editore (Dipartimento di Architettura e Studi Urbani DAStU - Politecnico di Milano)
- Notebook Originale: Notebook - Parchi gioco inclusivi
Sintesi Estesa
1. Obiettivi
Il volume raccoglie gli esiti dell’attività di ricerca “Gioco al Centro. Monitoraggio e valutazione degli spazi gioco nella città di Milano”. L’obiettivo principale è documentare, analizzare e sistematizzare i dati riguardanti la realizzazione di nove parchi gioco inclusivi a Milano (uno per Municipio, realizzati tra il 2018 e il 2023). La ricerca mira a trasformare l’esperienza empirica in un patrimonio di conoscenza condiviso, fornendo linee guida operative e strumenti di valutazione per pubbliche amministrazioni, enti del terzo settore e progettisti, al fine di garantire il diritto al gioco per tutte le bambine e i bambini, indipendentemente dalle loro abilità.
2. Metodologia
La ricerca si basa su un approccio metodologico incrementale e multidisciplinare, che ha affiancato la progettazione empirica. Il metodo chiave adottato dal progetto “Gioco al Centro” (promosso da Fondazione di Comunità Milano) è la coprogettazione diffusa. Il DAStU ha condotto indagini tramite:
- Sopralluoghi e analisi spaziale per mappare i contesti urbani, l’accessibilità e la dotazione dei parchi (proximity mapping).
- Interviste e focus group sistematici con le associazioni partner (ANFFAS, L’abilità, UILDM, Pio Istituto dei Sordi, UICI) e le amministrazioni locali.
- Osservazione partecipante delle dinamiche di utilizzo dei parchi e questionari rivolti ai fruitori finali. Questo ha permesso di sviluppare toolkit valutativi (schede di osservazione) e linee guida applicabili a future riqualificazioni.
3. Limiti della Ricerca e del Progetto (Limitations)
Il volume evidenzia esplicitamente le barriere sistemiche incontrate durante la progettazione. Lavorando con gli appalti comunali per la manutenzione ordinaria, i progettisti si sono scontrati con forti limiti legati a budget, tempistiche, normative obsolete e direttive sui materiali. In Italia manca un pensiero progettuale avanzato sui parchi gioco: di conseguenza, si è costretti a dipendere dall’acquisto di attrezzature “a catalogo” standardizzate. Optare per soluzioni innovative o giochi su misura per specifiche esigenze comporta costi proibitivi e difficoltà di certificazione normativa. Inoltre, la tendenza amministrativa a prevenire atti vandalici limita drasticamente la creatività progettuale, scoraggiando l’uso di materiali non convenzionali.
4. KPI e Risultati Misurati
Il report quantifica in modo chiaro l’impatto del progetto milanese:
- 9 Parchi gioco inclusivi realizzati, garantendo la copertura in ogni Municipio della città.
- 750.000 euro investiti dalla Fondazione per l’infrastrutturazione e l’acquisto delle attrezzature, co-finanziati dal Comune.
- 650.000 euro investiti per le attività di animazione sociale nei parchi e di sensibilizzazione all’interno delle scuole primarie adiacenti, dimostrando che il “software” (l’attivazione comunitaria) conta tanto quanto l‘“hardware” (l’attrezzatura fisica).
- L’adozione costante del requisito di prossimità scolastica: tutti i parchi (tranne uno) sono stati collocati in posizioni strategiche vicine a poli educativi per intercettare l’utenza e favorire un uso organico degli spazi.
5. Sviluppi Futuri
Gli autori propongono di superare i limiti dei giochi a catalogo spingendo verso soluzioni progettuali alternative, denominate “gioco extra-ordinario”. Le raccomandazioni per il futuro includono:
- Utilizzare le pavimentazioni e il disegno a terra per stimolare interpretazioni ludiche.
- Sfruttare la “vegetazione abitabile” (arbusti, siepi, labirinti naturali) per reintrodurre il contatto sensoriale con la natura.
- Ampliare l’inclusione attraverso laboratori e concorsi universitari, sollecitando il mercato del design industriale a produrre attrezzature inclusive a costi più sostenibili e certificate per l’uso pubblico in Italia.
6. Conclusioni
La ricerca conclude che costruire “Parchi gioco per tutti” non significa semplicemente sommare rampe e giochi accessibili, ma richiede la costruzione di una comunità e di un ecosistema di relazioni. La coprogettazione si è rivelata lo strumento principe: l’ascolto delle associazioni che tutelano la disabilità ha permesso di alzare notevolmente la qualità dell’offerta urbana. I parchi inclusivi, se ben progettati, diventano epicentri di una nuova cultura urbana basata sul rispetto, l’equità e il presidio sociale del territorio.
Concetti Chiave
Bibliografia Rilevante
- Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (ICF), OMS.
- D.M. 2 aprile 1968, n. 1444 (Standard urbanistici).