📄 Fonte: Configurazione multisensoriale della stanza all’aperto. Il parco pubblico come luogo inclusivo
Metadati
- Titolo del Volume: DAI - Il Disegno per l’Accessibilità e l’Inclusione - 2024
- Curatori Volume: Tommaso Empler, Adriana Caldarone, Alexandra Fusinetti
- Autrice del Paper: Arianna Segalerba (UniversitĂ degli Studi di Genova)
- Anno: 2024
- Pubblicazione: PUBLICA, Alghero
- Notebook Originale: Notebook - Parchi gioco inclusivi
Sintesi Estesa
1. Obiettivi
Il saggio propone una metodologia aggiornata per la riqualificazione delle aree gioco urbane, focalizzata sull’inclusione di persone con disabilità sensoriali, cognitive e neurodivergenze (in particolare l’autismo). L’obiettivo è superare un approccio normativo basato solo sull’eliminazione delle barriere fisiche, per approdare a una “configurazione multisensoriale” in cui l’ambiente stesso orienta e rassicura l’utente.
2. Metodologia (Wayfinding e Cognizione)
L’autrice si basa sulle teorie della percezione spaziale e dell’embodied cognition, sottolineando come la creazione di un’immagine mentale chiara dello spazio sia fondamentale per l’orientamento, specialmente per utenti non vedenti o con limitazioni cognitive. La metodologia progettuale prevede la sovrapposizione di “layer” (livelli funzionali): percorsi, arredi, filtri verdi ed elementi di wayfinding (orientamento) multisensoriali.
3. KPI, Limiti e Sviluppi Futuri
Limiti attuali:
- I PEBA (Piani di Eliminazione delle Barriere Architettoniche) italiani si concentrano prevalentemente sulle disabilità motorie e sull’aspetto visivo. Non codificano in modo esaustivo le disabilità sensoriali o cognitive.
- Gli spazi pubblici urbani risultano spesso caotici, privi di filtri acustici o di percorsi leggibili, generando disorientamento e sensory overload (sovraccarico sensoriale).
Sviluppi Progettuali (Configurazione Multisensoriale): L’autrice propone (e applica nel progetto “Multiparc”) l’integrazione di:
- Wayfinding Acustico e Tattile: Utilizzo di canalizzazioni d’acqua e fontanelle come “punti di repere” sonori; percorsi tattili integrati nella pavimentazione (non solo i classici percorsi per ciechi, ma contrasti di materiali).
- Spazi Rifugio: Creazione di “stanze all’aperto” silenziose. Zone di “time-out” isolate acusticamente e visivamente, essenziali per permettere a bambini con disturbi dello spettro autistico di ricalibrarsi in caso di sovraccarico sensoriale.
- Apprendimento per Affordance: Giochi e percorsi progettati per attivare i neuroni specchio, permettendo ai bambini di imparare imitando i movimenti degli altri all’interno dello spazio.
4. Applicazione
Il modello viene applicato al progetto universitario di riqualificazione del Parco di Sant’Eusebio a Genova (Progetto “Multiparc”), che funge da caso studio per testare la configurazione a layer multisensoriali.
Casi di Studio Estratti
Concetti Chiave
- Configurazione Multisensoriale
- [[Spazi Rifugio per la Neurodivergenza]]
- Wayfinding Inclusivo nei Parchi
Bibliografia Rilevante
- Lynch, K. (1960). The image of the city. (Riferimento per la creazione della mappa mentale spaziale).
- Pallasmaa, J. (2014). L’essenza mentale dell’architettura e The eyes of the skin (Riferimento per la progettazione multisensoriale oltre la sola vista).